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Habitar sin barreras

De -
 Alguna vez se detuvieron a pensar si en nuestra localidad existen espacios de participación para las personas con discapacidad y de qué manera se lograron habitar esos espacios. Al ser entrevistada un actor de una organización de la sociedad civil de nuestra localidad que trabaja con personas en contexto de discapacidad, nos comentó que algunos concurrentes participan del Consejo Local de Personas con Discapacidad, pero de espacios comunes no son partícipes. Enfatizó en la lucha de personas organizadas, para llevar a cabo el proyecto de una obra de teatro,el proyecto comenzó por cumplir el deseo de conocer lugares de la comunidad, comenzar a ser vistos, comentar sobre la obra y el deseo de poder presentarla. Los espacios de participación en la actualidad han sido resultado de propuestas de asociaciones. Comenzando por las décadas 60, 70 en EE.UU se exigió el reconocimiento de su condición como ciudadano pleno de derecho, cuestionando la medicalización y rechazando la caridad hacía...
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Progresos Tecnológicos y Miradas estancadas

De -
       A través de este análisis se recupera la voz y la experiencia de una persona con TEA. Desde su punto de vista, la concepción actual de la discapacidad en la sociedad está desactualizada, ya que se la sigue entendiendo desde el modelo médico o de prescindencia. Esto se debe porque se percibe a la discapacidad como un hecho trágico, sin salida y sin posibilidades de proyección a futuro. También, expresa que esta problemática se evidencia cuando debe realizar algún trámite en lugares públicos como Anses, donde siente que predomina la idea de quienes atienden, que la discapacidad debe ser visible. Al no presentar un rasgo exterior que se note siente que su condición de TEA no es tenida en cuenta.  Por esto mismo, reflexiona como operan los prejuicios del sentido común, los cuales tienden a asociar a la discapacidad con la debilidad, la incapacidad o infantilización; y como la sociedad impone parámetros sobre cómo debe verse una PcD (Persona con Discapacidad),...
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Un camino hacia la accesibilidad

De -
  A partir de una entrevista realizada a N, quien en el año 2019 sufrió un accidente en la ruta y como consecuencia adquirió una discapacidad motora del 100% de su brazo izquierdo. Él sostiene una concepción acerca de la misma desde un punto de vista deficitario-individualista y como consecuencia supone que la sociedad tiene el mismo pensamiento proveniente desde un modelo médico en cuanto a las personas con discapacidad, quien porta la discapacidad no puede realizar ciertas actividades, lo que lleva a considerar este pensamiento sindrómico sobre la misma. Ferrante, C. (2014) hace mención de que todos los modelos anteriores, compartían/comparten que el problema de la discapacidad tiene una base individualista, referida a los cuerpos “fallados”, otorgando una mirada a su vez capacitista, generando una comparación social en tanto quien es considerado inferior ya que tiene un cuerpo “no válido” y a la vez clasificando y etiquetando a quien es “normal” y quien no. De este modo, N res...
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Tutorial de Accesibilidad de Windows

De Carolina -
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                                                                            Hola querida Comunidad 💕 Nosotras somos Caro y Fer, estudiantes del Instituto Formación Docente Continua de Villa Regina. En este momento nos acercamos a ustedes para contarles que desde el espacio curricular de TIC en Educación Especial surgió la idea de una nueva propuesta para construir nuevos puentes entre la sociedad y una verdadera accesibilidad. Ya que, hoy en día las tecnologías deben ser comprendidas como un medio equiparador de oportunidades. Por eso, es fundamental fomentar su uso para mejorar la calidad de vida de todas las personas. Entendiendo que la accesibilidad busca, en esencia, eliminar barreras y estructuras que impiden la plena participación de las personas, espec...
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Discapacidad, su concepción social, el abordaje y la ACCESIBILIDAD.

De Carolina -
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  Audiodescripción En el desarrollo de este texto, se han integrado datos obtenidos de una encuesta reciente realizada a personas de diferentes contextos educativos, sociales y laborales. El objetivo de esta encuesta fue explorar las percepciones sobre la discapacidad, la accesibilidad y las barreras presentes en distintos entornos.   Las respuestas, ayudaron a visualizar que, aunque existen avances desde el modelo social, aún persisten actitudes capacitistas y barreras estructurales y metodológicas que dificultan la inclusión plena. Además, se identificó que las dimensiones actitudinal y comunicacional, junto con el uso de tecnologías de apoyo, necesitan ser más promovidas para la participación activa de las personas con discapacidad en la sociedad. Entendiendo que la discapacidad, como lo expresa la autora Agustina Palacios (2008) con el correr del tiempo ha sido entendida desde diferentes paradigmas que reflejan las concepciones sociales y culturales de cada época. ...
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"ARMEMOS UN PUENTE Y DERRIBEMOS LOS MUROS EXCLUYENTES"

De Fernanda San Martin -
 Hola querida Comunidad 💕 Mi nombre es Fernanda y soy estudiante del IFDC, actualmente estoy cerrando el seminario de “TIC en Educación Especial” y para poder cerrar mi tarea realice una entrevista a un docente de educación espacial que presenta una discapacidad motriz. Con esta entrevista se pretende reflejar la práctica cotidiana y los vínculos que construyen las personas con discapacidad en diferentes contextos, donde se identifican barreras que son necesarias remover y diseñar nuevos criterios que tiendan puentes entre discapacidad y accesibilidad para generar cambios y caminar hacia una verdadera inclusión. Ya que, en nuestra realidad necesitamos ver las cosas de manera dinámica y poder desestructurarnos para comprender cuáles son las limitaciones del modelo social en qué nos posicionamos. Es por ello que se abordará una experiencia real, con ejemplos concretos dados durante la entrevista, valorando y complejizando el análisis con aportes bibliográficos brindados por el espa...
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"Cambiemos la Mirada Técnica, por una Mirada más Integral"

De Tisiana Novoa -
  El siguiente texto es el que finaliza con el seminario de TIC en Educación Especial, la propuesta hecha por la docente fue elegir un área dentro de la sociedad para hacer nuestro propio análisis acerca de la producción de accesibilidad en contexto. Dicho análisis se centrará en el Certificado Único de Discapacidad (CUD), el cual es emitido por la Junta Evaluadora, por lo que reflexionaré acerca del lugar en el que está ubicado y las posibilidades con las que cuentan las personas que van a realizar el trámite. Para ello, es necesario saber que en Rio Negro, en virtud de lo normado por la Ley 2.055, es el Consejo Provincial para las Personas con Discapacidad, el que, a través de un sistema de Juntas Evaluadoras, es el único órgano facultado para certificar la discapacidad. Se encuentra ubicado en el Hospital de Villa Regina, que pertenece al área de salud pública, ya que desde este organismo se le cedió un lugar para que puedan poner su oficina. En cuanto a su dependencia, po...
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