Habitar sin barreras

 Alguna vez se detuvieron a pensar si en nuestra localidad existen espacios de participación para las personas con discapacidad y de qué manera se lograron habitar esos espacios.

Al ser entrevistada un actor de una organización de la sociedad civil de nuestra localidad que trabaja con personas en contexto de discapacidad, nos comentó que algunos concurrentes participan del Consejo Local de Personas con Discapacidad, pero de espacios comunes no son partícipes. Enfatizó en la lucha de personas organizadas, para llevar a cabo el proyecto de una obra de teatro,el proyecto comenzó por cumplir el deseo de conocer lugares de la comunidad, comenzar a ser vistos, comentar sobre la obra y el deseo de poder presentarla.

Los espacios de participación en la actualidad han sido resultado de propuestas de asociaciones. Comenzando por las décadas 60, 70 en EE.UU se exigió el reconocimiento de su condición como ciudadano pleno de derecho, cuestionando la medicalización y rechazando la caridad hacía ellos. 

En 2006 sucede el mayor logro político, se aprueba la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, promoviendo la igualdad y dignidad, la autonomía, la accesibilidad y la inclusión plena, en el cual se hace partícipes a pcd. A pesar de los avances legales y discursivos, el acceso a espacios sigue siendo restringido por barreras que aún cuesta derribar.

Existen distintos tipos de barreras que restringen la participación de las PcD no se reducen solo a la dimensión arquitectónica (obstáculos físicos del entorno), sino que impregnan las barreras actitudinales (prejuicios, estigmas) y metodológicas (modelos pedagógicos e institucionales que operan bajo un ideal de estudiante), las barreras tecnológicas y comunicacionales atraviesan todas las anteriores.
Tal como expresa González, N. (2017) las oportunidades y el contexto determinan si una persona encuentra barreras o posibilidades a lo largo de su vida. Por su parte Ferrante, C. (2014) propone incorporar la perspectiva de la interseccionalidad, ya que la vivencia de las barreras no es igual para todos los cuerpos y es atravesada por factores como género, edad, clase social, contexto geográfico.
Para producir accesibilidad es fundamental cambiar la mirada, modificar nuestros modos de pensar, reconocer estructuras de poder y las condiciones del contexto. La eliminación de barreras no se logra únicamente diseñando rampas físicas, sino desmantelando estructuras que convierten los apoyos en privilegios en lugar de derechos. 

Lista de referencias

• Ferrante, Carolina (2014). Usos, posibilidades y dificultades del modelo social de la discapacidad. REVISTA INCLUSIONES ISSN 0719-4706 VOLUMEN 1 – NÚMERO 3.

•  González, N. (2017) Tecnologías para la inclusión. Buenos Aires.